Slutrapport kursutvärdering, MAMF45
Basfakta
| Kursnamn | Virtual Reality i teori och praktik |
| Kurskod | MAMF45
Kursplan |
| Högskolepoäng | 7.5 |
| Läsår | 202425 |
| Kursen slutade i läsperiod | VT_LP2 |
| Program | samtliga |
| Antal registrerade på kursen | 37 |
| Antal godkända/andel av registrerade | 35 / 95 % |
| Antal enkätsvar/svarsfrekvens | 8 / 22 % |
| Antal män som svarat | 3 |
| Antal kvinnor som svarat | 5 |
|
Arbetstid enligt läro- och timplaner
| Föreläsningar | 4 h |
| Övningar | 4 h |
| Laborationer | 0 h |
| Handledd tid | 22 h |
| Självstudietid | 70 h |
| |
Sammanfattning av enkätsvar
På alla frågor utom den om närvaro kan poängen variera mellan -100 och +100, där -100 innebär att man "tar helt avstånd från påståendet" och +100 att man "instämmer helt i påståendet".
Närvaro vid undervisningen
| Andel av undervisningen | Antal | Andel |
| 0-30 % | 0 | 0 % |
| 30-70 % | 1 | 13 % |
| 70-100 % | 6 | 75 % |
Skalor & enskilda frågor
| Skala | Poäng | StdAvv |
| God undervisning | +64 | 42 |
| Tydliga mål | +53 | 27 |
| Förståelseinriktad examination | +64 | 44 |
| Lämplig arbetsbelastning | +42 | 18 |
| Enskilda frågor | | |
| Kursen känns angelägen för min utbildning | +86 | 24 |
| Överlag är jag nöjd med den här kursen | +63 | 69 |
|
|
Fördelning av svar på fråga 26:
"Överlag är jag nöjd med den här kursen"
| | Antal | Andel |
|
| Missnöjda (<0) | 1 | 13 % |
| Neutrala (0) | 0 | 0 % |
| Nöjda (>0) | 7 | 88 % |
Har ej besvarat
frågan | 0 | 0 % |
|
| Medelpoäng | +63 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 69 |
|
|
|
Fördelning av svar på fråga 17:
"Kursen känns angelägen för min utbildning"
|
| Medelpoäng | +86 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 24 |
|
|
Kommentarer
Kursrepresentantens kommentarer
Kommentarer har ej inkommet före utsatt tid
Kurslärarens kommenterer
Kommentarer har ej inkommet före utsatt tid
Programledarens kommentarer
Participants: KA, PL and student rep.
The students are overall satisfied with the course, but also would prefer if it could be a bit modernized, particularly the Unity parts. There was discussion about the possibility to use Unreal instead.
Would like the course as an introductory course in the first semester + add another VR advanced course.
Students wish more focus on actual VR (Blender with 3D modelling, Unity with desktop 3D interaction is taught + some workshops with VR). Project is mostly VR but quite self-directed.
A few students ask for more teaching in Unity, but workshops are not mandatory, and most students do them at home with the help of videos and tutorials.
KA agrees with most comments, and will look into the workshops and tasks that could be candidates for modernizing. Moving the course is at present not possible, due to the placement of other courses that are more difficult to move.
CEQ-enkäten fylldes i
Webbenkäter har använts på denna kurs.