Slutrapport kursutvärdering, ETSN20
Basfakta
| Kursnamn | Programvarutestning |
| Kurskod | ETSN20
Kursplan |
| Högskolepoäng | 7.5 |
| Läsår | 202526 |
| Kursen slutade i läsperiod | HT_LP2 |
| Program | samtliga |
| Antal registrerade på kursen | 46 |
| Antal godkända/andel av registrerade | 41 / 89 % |
| Antal enkätsvar/svarsfrekvens | 7 / 15 % |
| Antal män som svarat | 4 |
| Antal kvinnor som svarat | 3 |
|
Arbetstid enligt läro- och timplaner
| Föreläsningar | 16 h |
| Övningar | 3 h |
| Laborationer | 8 h |
| Handledd tid | 1 h |
| Självstudietid | 170 h |
| |
Sammanfattning av enkätsvar
På alla frågor utom den om närvaro kan poängen variera mellan -100 och +100, där -100 innebär att man "tar helt avstånd från påståendet" och +100 att man "instämmer helt i påståendet".
Närvaro vid undervisningen
| Andel av undervisningen | Antal | Andel |
| 0-30 % | 0 | 0 % |
| 30-70 % | 3 | 43 % |
| 70-100 % | 4 | 57 % |
Skalor & enskilda frågor
| Skala | Poäng | StdAvv |
| God undervisning | +39 | 42 |
| Tydliga mål | +36 | 55 |
| Förståelseinriktad examination | +50 | 45 |
| Lämplig arbetsbelastning | +13 | 63 |
| Enskilda frågor | | |
| Kursen känns angelägen för min utbildning | +86 | 24 |
| Överlag är jag nöjd med den här kursen | +71 | 27 |
|
|
Fördelning av svar på fråga 26:
"Överlag är jag nöjd med den här kursen"
| | Antal | Andel |
|
| Missnöjda (<0) | 0 | 0 % |
| Neutrala (0) | 0 | 0 % |
| Nöjda (>0) | 7 | 100 % |
Har ej besvarat
frågan | 0 | 0 % |
|
| Medelpoäng | +71 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 27 |
|
|
|
Fördelning av svar på fråga 17:
"Kursen känns angelägen för min utbildning"
|
| Medelpoäng | +86 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 24 |
|
|
Kommentarer
Kursrepresentantens kommentarer
Kommentarer har ej inkommet före utsatt tid
Kurslärarens kommenterer
De 7 svarande studenterna (15%) verkar överlag närda med kursen. När det gäller tid varierar kommentaren över hela spannet, vilket förmodligen reflekterar bredden av studenter som läser denna avancerade kurs (inklusive utbytesstudenter).
Någon tycker att antalet obligatorisk moment är för högt, men min erfarenhet säger att de flesta studenter vill ha dem som hjälp att hålla tempot uppe.
Möjliga förbättring är mer systematisk feedback på labbar.
CEQ-enkäten fylldes i
Webbenkäter har använts på denna kurs.