Slutrapport kursutvärdering, EIEN95
Basfakta
| Kursnamn | Simulering av elkraftsystem |
| Kurskod | EIEN95
Kursplan |
| Högskolepoäng | 7.5 |
| Läsår | 202526 |
| Kursen slutade i läsperiod | HT_LP2 |
| Program | samtliga |
| Antal registrerade på kursen | 44 |
| Antal godkända/andel av registrerade | 41 / 93 % |
| Antal enkätsvar/svarsfrekvens | 17 / 39 % |
| Antal män som svarat | 9 |
| Antal kvinnor som svarat | 5 |
|
Arbetstid enligt läro- och timplaner
| Föreläsningar | 14 h |
| Övningar | 14 h |
| Laborationer | 0 h |
| Handledd tid | 12 h |
| Självstudietid | 160 h |
| |
Sammanfattning av enkätsvar
På alla frågor utom den om närvaro kan poängen variera mellan -100 och +100, där -100 innebär att man "tar helt avstånd från påståendet" och +100 att man "instämmer helt i påståendet".
Närvaro vid undervisningen
| Andel av undervisningen | Antal | Andel |
| 0-30 % | 0 | 0 % |
| 30-70 % | 2 | 12 % |
| 70-100 % | 15 | 88 % |
Skalor & enskilda frågor
| Skala | Poäng | StdAvv |
| God undervisning | +37 | 57 |
| Tydliga mål | +42 | 41 |
| Förståelseinriktad examination | +79 | 23 |
| Lämplig arbetsbelastning | +29 | 42 |
| Enskilda frågor | | |
| Kursen känns angelägen för min utbildning | +88 | 28 |
| Överlag är jag nöjd med den här kursen | +68 | 53 |
|
|
Fördelning av svar på fråga 26:
"Överlag är jag nöjd med den här kursen"
| | Antal | Andel |
|
| Missnöjda (<0) | 1 | 6 % |
| Neutrala (0) | 1 | 6 % |
| Nöjda (>0) | 15 | 88 % |
Har ej besvarat
frågan | 0 | 0 % |
|
| Medelpoäng | +68 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 53 |
| Män | +50 |
| Kvinnor | +90 |
|
|
|
Fördelning av svar på fråga 17:
"Kursen känns angelägen för min utbildning"
|
| Medelpoäng | +88 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 28 |
|
|
Kommentarer
Kursrepresentantens kommentarer
Studenterna är generellt väldigt nöjda med kursen. Kursen lyfts som relevant för utbildningen och inför exjobb och arbetsliv. Kursens praktiska natur, det flexibla upplägget och examinationsformen är också något som uppskattas. Instruktionerna till simuleringsuppgifterna är utförliga men skulle kunna förtydligas ytterligare. Övningstillfällena i datasal upplevdes som givande och studenterna kunde få den hjälp de behövde, övningsledaren fick särskilt positiv feedback för sitt arbete. Dock tog det ofta lång tid att få hjälp då det var många studenter på en övningsledare och man hade därför önskat mer resurser vid övningarna. Några andra önskemål som lyfts är att sprida ut övningstillfällena över veckan, att rapportformatet förtydligas, och en möjlighet att få feedback.
Kurslärarens kommenterer
Baserat på diskussion med studentrepresentant samt enkätsvar, så överväger vi några förändringar i kursen för LP2 2026. Dessa inkluderar extra separata övningstillfällen, samt förändring i föreläsningsupplägg för att få en mera direkt koppling till strukturen för övningar. Vi kommer även lyfta upp studenters möjlighet att avrapportera framsteg under kursens gång, samt uppföljning av eventuella svårigheter på gruppnivå.
CEQ-enkäten fylldes i
Webbenkäter har använts på denna kurs.