Slutrapport kursutvärdering, MMK010
Basfakta
| Kursnamn | Ritteknik/datorstödd ritning |
| Kurskod | MMK010
Kursplan |
| Högskolepoäng | 6.0 |
| Läsår | 201617 |
| Kursen slutade i läsperiod | HT_LP1 |
| Program | samtliga |
| Antal registrerade på kursen | 160 |
| Antal godkända/andel av registrerade | 147 / 92 % |
| Antal enkätsvar/svarsfrekvens | 83 / 52 % |
| Antal män som svarat | 53 |
| Antal kvinnor som svarat | 27 |
|
Arbetstid enligt läro- och timplaner
| Föreläsningar | 28 h |
| Övningar | 36 h |
| Laborationer | 0 h |
| Handledd tid | 0 h |
| Självstudietid | 85 h |
| |
Sammanfattning av enkätsvar
På alla frågor utom den om närvaro kan poängen variera mellan -100 och +100, där -100 innebär att man "tar helt avstånd från påståendet" och +100 att man "instämmer helt i påståendet".
Närvaro vid undervisningen
| Andel av undervisningen | Antal | Andel |
| 0-30 % | 2 | 2 % |
| 30-70 % | 6 | 7 % |
| 70-100 % | 74 | 89 % |
Skalor & enskilda frågor
| Skala | Poäng | StdAvv |
| God undervisning | +25 | 39 |
| Tydliga mål | +33 | 39 |
| Förståelseinriktad examination | +46 | 31 |
| Lämplig arbetsbelastning | +43 | 38 |
| Enskilda frågor | | |
| Kursen känns angelägen för min utbildning | +69 | 41 |
| Överlag är jag nöjd med den här kursen | +65 | 38 |
|
|
Fördelning av svar på fråga 26:
"Överlag är jag nöjd med den här kursen"
| | Antal | Andel |
|
| Missnöjda (<0) | 1 | 1 % |
| Neutrala (0) | 11 | 13 % |
| Nöjda (>0) | 69 | 83 % |
Har ej besvarat
frågan | 2 | 2 % |
|
| Medelpoäng | +65 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 38 |
| Män | +63 |
| Kvinnor | +67 |
|
|
|
Fördelning av svar på fråga 17:
"Kursen känns angelägen för min utbildning"
|
| Medelpoäng | +69 |
| Standardavvikelse (StdAvv) | 41 |
|
|
Kommentarer
Studierådets kommentarer
Studierådets kommentarer finns i rapporterna för specifika program
Kurslärarens kommenterer
Utvärderingen är bättre jämfört med tidigare läsår vilket är mycket glädjande.
Till nästa läsår planerar vi att eventuellt göra några förändringar. Eventuellt kommer vi att byta till ett annan CAD-program som går snabbare att lära sig. Studenterna kommer då att kunna ta fram ett ritningsunderlag snabbare. Vidare har vi planerat att studenterna skall göra en projektuppgift i CAD istället för en tenta. På detta sätt kan studenterna göra en större uppgift som bedöms.
Programledarens kommentarer
Programledarens kommentarer finns i rapporterna för specifika program
CEQ-enkäten fylldes i
Webbenkäter har använts på denna kurs.