Slutrapport kursutvärdering, FKM090

Basfakta

Sammanfattning av enkätsvar

På alla frågor utom den om närvaro kan poängen variera mellan -100 och +100, där -100 innebär att man "tar helt avstånd från påståendet" och +100 att man "instämmer helt i påståendet".

Närvaro vid undervisningen Andel av undervisningen Antal Andel 0-30 % 1 6 % 30-70 % 3 17 % 70-100 % 12 67 % Skalor & enskilda frågor Skala Poäng StdAvv God undervisning -22 21 Tydliga mål -24 49 Förståelseinriktad examination -9 29 Lämplig arbetsbelastning +28 36 Enskilda frågor Kursen känns angelägen för min utbildning +58 46 Överlag är jag nöjd med den här kursen -6 42

Fördelning av svar på fråga 26: "Överlag är jag nöjd med den här kursen"        Antal Andel Missnöjda (<0) 5 28 % Neutrala (0) 9 50 % Nöjda (>0) 4 22 % Har ej besvarat frågan 0 0 % Medelpoäng -6 Standardavvikelse (StdAvv) 42

Fördelning av svar på fråga 17: "Kursen känns angelägen för min utbildning"      Medelpoäng 58 Standardavvikelse (StdAvv) 46

Kommentarer

Studierådets kommentarer

Studenterna upplever kursen som relevant för blivande konstruktörer samt att den behandlar ett intressant ämne. Dock anses allt för stor del av kursen vara baserad på enbart fakta, varför fler praktiska moment så som laborationer eller projekt är önskvärda. Att faktiskt dimensionera konstruktioner samt att göra utmattningsberäkningar på verklighetsbaserade problem önskas som ett tillägg i kursen för att öka kopplingen till verkligheten. Arbetsbelastningen i kursen anses ha varit lagom stor och föreläsningarna har varit uppskattade hos studenterna. Studenterna saknar däremot frågetillfällen där de kan få hjälp med instuderingsfrågor alternativt att ha tillgång till svar på frågorna så att de på egen hand kan säkerställa att de lärt sig rätt.

Kurslärarens kommenterer

CEQ-enkäten fylldes i